【公開研修会】“脳システム論”に基づく個別支援計画の作成

新潟大学駅南キャンパス「ときめいと」

【公開研修会】感情の発達と発達支援

TKPガーデンシティPREMIUM仙台西口

認知能力と社会適応能力　ーウエクスラー検査（WPPSI,WISC,WAIS)と社会適応検査（Vinland社会適応能力検査）ー

京都学園大学　太秦キャンパス

学級の中の気になる子の支援～個の支援とクラスづくりから～

千葉大学西千葉キャンパス

特別支援教育(小学校)の実践 ～授業者と巡回相談員の立場から～

徳島大学総合科学部

乳幼児期の発達のアセスメントと支援～新版K式発達検査等について～

千葉大学西千葉キャンパス

精神医学領域の主要疾患の診断と治療、および精神薬理学の基礎知識

大阪教育大学天王寺キャンパス

保育巡回相談をめぐって～配慮の必要な園児の発達支援～

東洋大学　白山キャンパス

若者のネット依存について

椙山女学園大学教育学部

【公開研修会】『不登校』をどう支えるか：フリースクールの現状と教育機会確保法から考える

群馬県社会福祉総合センター／大ホール

基礎研修会（仙台）：臨床発達心理士としての基礎

東北大学　文科系総合研究棟

アセスメント研修『知能検査と発達支援～ WPPSI-Ⅲ、WISC-Ⅳ、WAIS-Ⅳを中心に～』

リファレンス駅東ビルV-1室

【公開研修会】特別支援教室巡回相談心理士養成研修

ＮＳビル ＮＳスカイホール

遺伝性疾患の理解と支援 －知的・発達障害との関連性の高い症候群を中心に－

神戸市教育会館・大ホール

臨床発達心理士としての心理検査の実施・活用法を学ぶ（中級）―自閉スペクトラム症診断のゴールドスタンダードADOS-2検査

東京未来大学　B棟327教室

【公開研修会】子どもの問題行動（非行）や被害に係る法・制度と支援の実際

（財）福井県教育センター4F大ホール

自閉スペクトラム症者への新しい介入への期待―ロボットによる治療を中心に―

大正大学5号館

【公開研修会】気になる子の視点から保育を見直す

とちぎ福祉プラザ